有一首诗这样写道:“我常想,沙漠里的胡杨,何以迎风屹立?悬崖旁的劲松,何以不畏风霜?大海上的灯塔,何以闪烁不息?古道上的青石,何以永久守望?所有的问题,其实答案早已刻在心房:此生此世,选择奉献,即是一种坚守的力量。”如果用这首诗诠释一个人的心路历程,抒发一个人的奋斗情怀,冉店九年制学校的任凤老师,会是一个十分贴切的写照。
心存敬畏不惧难,坚守初心砥砺行
2004年9月,怀着满腔热情,带着美丽憧憬,任凤来到了冉店中学。当时的学校,教育教学条件艰苦,宿舍环境简陋,校内没有接通自来水,平常吃喝洗漱用的是拖拉机水罐储存的窖水,让她总是手脚冰凉、胃肠不适。每逢雨雪天气,校园泥泞不堪。对于从小在县城长大,刚参加工作的任凤来说,巨大的变化、反差和各种不适应是一种躲避不及且应接不暇的挑战。面对这种局面,她一度迷茫、彷徨,但看着孩子们在这样艰苦的条件下求知若渴的样子,对教师职业的敬畏让她没有畏缩,骨子里那种天生不畏惧,不怕难的劲头爆发了出来。任凤常自言:“即使深陷泥潭,也要仰望星空”,既然选择了这份职业,就要秉持教书的初心,牢记育人的使命,越是条件苦,越是环境差,青年人就越要迎难而上,越要担当奉献。
刚开学不久的一天,她在批改作业时,发现一个孩子作业本里夹着的小纸条,上面歪歪扭扭的写着:“我以前不爱学英语,但是你从你给我们上课以来,我就喜欢上英语课了”,这一个细微的举动,让年轻的任凤心潮澎湃,激情涌动,鼓舞着她把全部的心思和精力、所有热情和梦想,忘我地投入到教育教学当中。为了改变本区域英语教学质量相对不佳的现状,在多层面了解学生的学习实际之后,她从最简单的纠正字母发音开始,利用一切可以利用的时间,为孩子们加班加点的补课,竭智尽力弥补孩子们英语基础功底的不足。同时,她认真钻研教材,课堂上力求突破难点和重点,课后耐心细致的批改作业,短期内就全面掌握了每一个学生的优点和存在问题。
长武县冉店九年制学校教师任凤为班里的孩子们加油鼓劲
参加工作当年10月,她被学校派赴参加教育部组织的新一轮“基础教育课程改课教师培训”。任凤十分珍惜这次难得的学习提升机会,培训期间积极向专家教授请教,主动与同行探讨交流,并自费购买了许多英语教学和新课改方面的书籍资料。回到学校后,任凤及时向校领导汇报,得到支持后牵头组织教研组的老师共同研习《英语新课程标准》《初中英语教学策略》《初中英语教学优秀案例》等。她十分注重理论与实践的有机结合,大胆在课堂中应用尝试,取得了良好的效果。“爱出者爱返”,学生能感受到老师的关爱和用心,回馈的自然是好看的成绩单。她所带的班级,连续多年被评为“模范班集体”。2005年,任凤在全县教师赛教活动中,荣获“初中英语组一等奖”。2008年,在全县教师岗位大练兵活动中,她被评为“先进个人”。2009年,她获得“长武县教坛新秀”的殊荣。
辛勤耕耘长才干,全情投入结硕果
工作十几年以来,她同时肩负英语老师、班主任、英语教研组长的多重职责,工作量是别人的双倍。但是,任凤从不拒绝,不怠慢。她明白:要想做好班主任工作,就必须付出比别人更多的辛劳与汗水。当地孩子的父母大都外出务工,好多孩子都是缺乏关爱的留守儿童。在长期的班主任工作中,她发现关爱留守儿童的重心是要关注孩子们的心理健康问题。班上有个叫李玉(化名)的女孩,父母在她很小的时候就去浙江打工,小姑娘性格内向自卑,在临近初三的那段日子里,内心十分焦虑和矛盾,担心考不上高中而让父母失望。有一次谈心时,小姑娘告诉任凤:“希望妈妈能回到我身边”。这样的情景,让她动容,让她沉思。在后来每一次的家访和谈心中,她既是妈妈又是朋友,经过她一学期的鼓励和辅导,孩子如愿考上了高中。
任凤深知爱是教育的灵魂。教育就是用爱呵护幼苗,守护未来的希望。有一年冬天,已经到腊月了,天气异常寒冷,班上一位男生脚上还穿着一双单薄的布鞋。放学后,她叫来孩子,硬塞给他50块钱。第二天,又从亲戚朋友家中找来衣物送给他。寒来暑往,给学生买药,带学生看病,帮助贫困孩子,成了她的“家常便饭”。教室卫生脏乱差,她就和孩子们一起打扫,孩子们不讲究卫生,她就专门买来香皂毛巾和洗手盆放在教室里。正是这种一切为了孩子的信念和行动,带动了学生之间团结友爱,互帮互助,积极上进。
长武县冉店九年制学校教师任凤执教初中英语示范课
在英语教学方面,经过多年的历练,她形成了一套独特有效的教育教学方法。2010年,全市推行“高效课堂教学模式”,任凤率先垂范,在认真学习其他县区老师的经验做法后,作为教研组长的她,带领其他老师针对本校英语教学现状讨论研究,最后成功编写出了适合学生学情的“高效课堂教案”和“学生导学案”。2016年假期,她参加了“市级骨干英语教师”培训,期间,专家团队对于微型课、慕课、翻转课堂、微课教学的讲解与应用,为她打开了英语教学的一个全新途径,回到学校,她虚心向其他年轻老师请教微课的制作方法,查阅相关资料,在2016年的全县微课制作大赛中,获得“初中英语组一等奖”。
重整行装再出发,不需扬鞭自奋蹄
农村孩子英语学习基础薄弱,为了让孩子们也能体验到现代化的教学手段,她努力打破“黑板加粉笔”的原有教学模式。周内在校,她高效用好工作时间和课后时间,在校园里带着孩子们朗读、背诵,把英语学习尽量融入日常。每年暑假,争取学习机会赴西安、咸阳等地学习充电。2016年以来,她的教学成绩连续两年在县市两级抽考中位居全县第一,连续三年受到县级表彰奖励。2017年9月,她被比分365_Bet中文365_365bet手机客户端下载委、市政府授予“比分365_Bet中文365_365bet手机客户端下载优秀教师”荣誉称号!
长武县冉店九年制学校教师任凤主持英语学科教研活动
每一次荣誉和奖励的背后,是鲜为人知的自我磨砺、修炼、改进、完善,也是精益求精、臻于至善的艰辛求索。2018 年,她有幸加入“比分365_Bet中文365_365bet手机客户端下载姚迎名师工作室”,与工作室的老师研讨交流,2019 年,她积极报名参加“长武县信息技术于课程融合评赛”并获得初中组一等奖及“长武县教学能手”的荣誉称号,之后她代表长武县参加市级教学能手选拔大赛并如愿晋级“比分365_Bet中文365_365bet手机客户端下载教学能手”。
荣誉的光芒是耀眼的,背后却是点点滴滴的“煎熬”,时时刻刻的“精磨”,从地毯式备课开始,任凤认真扎实钻研新课标,研读英语教材和参考用书,精心准备了近两百多节课的教学设计和几十份的说课稿,深刻体悟到四册英语教材中的每一篇课文的独特价值与意义。20分钟的微型课,对每一位参赛教师来说都是一个很大的挑战。20分钟是一节结构完整的课,不是教学片断;激趣导入、快读设置,细读理解、文章复述和活动输出,全课总结一样都不能少,所以时间分配需要精确到分,甚至连板书写几个单词,那个位置都要细细推敲。支撑台上20分钟精彩的是台下的数百个20分钟的苦练。从目标设定,到文本解读,课堂理念,互动设计,每一个微小的问题的解决,都让她在高质量教学征程上迈出了更坚实地步伐,教学设计有了脱胎换骨式的重新建构,教学理念在潜心体悟中得到深刻升华。2019年8月,任凤不负众望,以全新的教育理念和独特的教学风格,获得“陕西省教学能手”的殊荣。
扎根基层沃土,潜心教书育人。这,就是任凤,一名乡村教师的奋斗之路,成千上万个乡村教师的人生缩影。任老师和他们一样,没有惊天动地的丰功伟绩,只有日复一日地勤勉工作、年复一年辛勤付出。抬眼望,路正长,为了更多孩子的茁壮成长,为了信守和践行自己的初心和使命,任老师将继续扎根在广袤的乡村大地上为教育事业贡献才智、贡献力量。
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