比分365_Bet中文365_365bet手机客户端下载教育局

近年来，武功县教育局把加强教师队伍师德师风建设作为一项政治任务抓严、抓实、抓细，多措并举强化新时代师德师风建设，激励广大教职员工争做“四有”好老师，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

——提高政治站位，加强思政教育工作。该局高度重视全县教育系统师德师风建设工作，每年召开2次党委专题研究会议，听取业务股室关于师德师风建设工作汇报，研究和解决工作中存在的问题，不断提高政治站位意识，开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题学习，重点加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习，使广大教师政治方向明确，通过举办暑期教师公需课政治培训，充分发挥文化涵养师德师风功能，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，体现到学校管理及校园文化建设各环节。确保学校坚持社会主义办学方向，确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥。

——强化师德学习，筑牢思想文化之基。组织广大教师认真学习习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于教育工作的重要论述，将《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《中小学教师廉洁从教读本》以及《武功县教师职业道德“十不准”禁令》等法律法规和政策文件作为师德规范学习的重要内容并严格执行。通过学习使教师从思想深处受到启发和教育，提高教师依法施教、文明执教的水平，消除侥幸、抵触等不良心理，达到理论内化于心、外化为行、固化以制。结合实施“教学质量提升工程”和“乡村教师支持计划”，坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

——拓宽宣传途径，形成尊师重教之风。通过多种媒介方式，大力宣传师德模范的典型事迹，努力形成社会尊师重教、教师爱生乐教的良好氛围。完善师德师风建设工作内涵和层次，把尊师文化作为社会主义核心价值观教育的重要内容，让每个孩子从小就形成尊敬师长的行为习惯。注重发挥身边榜样引领作用，把具有高尚职业道德、先进教育理念、丰富的科学知识、精湛教学艺术、较强科研能力及较高综合素质和创新意识的学者型、专家型教师纳入“名师、名校长”的培育范围，通过“名师、名校长”评选活动，打造教师专业成长共同体，形成引领、实践、反思、合作、成长的良好机制，建设一支高素质专业化教师及校长队伍，促进全县教师队伍整体素质提升；充分发挥党员教师的先锋模范作用，使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量；加强以师德师风为主导的校园文化建设，利用校园广播、橱窗、板报等方式，展示学校荣誉、办学特色、教师风采，展现新时期教师队伍新形象，不断增强教师的职业认同感和情感共鸣，涵养积极、奉献、和谐、深厚的文化底蕴，引领规范广大教师的师德行为。

——创新活动载体，提高师德建设实效。每年在全县教育系统开展2次师德师风集中宣誓和公开承诺活动，指导学校与教师签订《师德师风承诺书》，并将承诺内容公布在学校宣传橱窗的醒目位置，设立师德师风监督举报电话和举报箱，接受学生、家长和社会监督；开展好“三会一课”，健全党员教师组织生活各项制度，通过组织集中学习、定期开展主题党日活动、经常开展谈心谈话、组织党员教师与非党员教师结对联系等，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用；认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员教师增强“四个意识”，争做“四有”好教师的示范标杆；定期开展“师德标兵、优秀教师、优秀班主任、师德建设先进集体”评选活动，表彰在师德师风建设、教育教学（管理）工作中取得显着成绩的先进代表，弘扬优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质，激励广大教师献身教育事业，用实际业绩推动教育现代化建设；组织开展“不忘初心， 树师德、正师风、铸师魂”“弘扬主旋律，汇聚正能量”等为主题的师德师风演讲比赛，通过挖掘师德典型、讲好师德故事，展现当代教师的精神风貌，引导广大教师传承“园丁精神”“春蚕精神”“蜡烛精神”，实现师德素养、教师形象、服务水平、教学质量的提升；关注群众关心的教育热点、难点问题，制定师德师风问卷调查表，分别组织开展教师、学生、家长座谈会，广泛征求社会对学校和教师师德师风方面的意见和建议；通过学生评教师、教师评校长、社会评学校等方式，评出积极性，评出差距感，让所有教师赶有目标、追有方向，增强广大教师自我加压、自我促进、自主发展的内生动力。

——完善考核机制，强化师德师风监督。坚持每年开展师德评价，采取个人自评、学生测评、同事互评、家长评教、单位考评等多种形式进行，为每一位教师建立师德档案，档案内容包括教师个人师德承诺书，每学期的个人师德述评，每学期学校的师德考核结果以及家长、学生的师德评价意见。教师的师德师风考核与教师年度考核、绩效工资发放、教师职称评审、评先评优等4方面挂钩，对师德考核优秀的教师给予优先考虑。推行师德考核负面清单制度，对存在严重师德问题的学校和教师实行“一票否决”，体现奖优罚劣，让师德好的教师有荣誉感，让师德差的教师有危机感，努力带出好的教风、校风；完善师德失范曝光和定期通报制度，通过设立举报信箱、学生家长反映、明察暗访、召开家校联席会等方式，全面掌握师德师风动态，构建社会、家长、学生、学校“四位一体”的全方位、无缝化师德师风建设监督体系。各校（园）根据师德师风中存在的现实问题，制定规范教师职业行为的有关规章制度和奖惩条例，进一步完善校规校纪，严明纪律约束，形成常态化机制。